onderwijs

Onderwijs heeft alles te maken met de ontplooiing van het individu. Het individu dat zich door goed onderwijs als een weerbare burger kan opstellen. Iemand die geen goed onderwijs krijgt, draagt achterstanden die daardoor ontstaan zijn leven lang met zich mee. Taalachterstand in het bijzonder snijdt tal van kansen af.

D66 bepleit dat kinderen, zoveel als mogelijk, in hun eigen buurt naar de basisschool gaan. Voor de samenleving is het waardevol als kinderen van verschillende leefculturen elkaar op school ontmoeten. Ze raken meer vertrouwd met elkaar en ook hun ouders zien hoe kleurrijk onze samenleving is.

Het onderwijs wordt gefinancierd uit publieke middelen. Het is daarom gerechtvaardigd van de scholen te vragen om samen te werken waar het kostbare voorzieningen betreft. Naburige basisscholen moeten nauwer samenwerken, waar mogelijk liefst in één gebouw. Kostbare accommodaties (gymlokaal, bibliotheek, aula, enzovoorts) kunnen

gedeeld worden. Afzonderlijke scholen willen nu bij toename van het aantal leerlingen uitbreiden, terwijl elders schoolruimte leeg staat. D66 vindt onderwijs belangrijk, zowel voor kinderen als voor volwassenen. Daarom pleiten wij voor ‘een leven lang leren’. De gemeente moet stimuleren dat volwassenen (bij-) geschoold kunnen worden en moet daarvoor geschikte ruimten openstellen.

Met respect voor de wettelijk vastgelegde vrije schoolkeuze moet gestimuleerd worden dat ouders hun kinderen ‘gewoon’ aanmelden bij de basisschool in hun buurt. Scholen zullen dan een betere afspiegeling vormen van hun wijk en kinderen kunnen gewoon te voet of per fiets naar hun school, in plaats van per auto gebracht te worden. De auto’s die kinderen naar school vervoeren zijn in het algemeen geen aanwinst voor de verkeersveiligheid.

De gemeente Soest kan lering trekken uit de experimenten van andere gemeenten met centrale inschrijving – kinderen worden centraal ingeschreven op 3 jarige leeftijd, zodat elk kind een gelijke kans heeft om op de school van zijn keuze terecht te komen – en moet nadenken over de absurd lange ‘wachttijden’ bij vele basisscholen in ons dorp. De verschillende schoolzuilen dienen hierbij hun verantwoordelijkheid te nemen. Er is in Soest geen evenwichtige spreiding van achterstandsleerlingen over de diverse scholen. Dat is niet goed voor de kinderen en niet voor Soest.

In deze tijd is voor veel ouders ‘buitenschoolse opvang’ (BSO) noodzakelijk. Dit beantwoordt ook aan de maatschappelijke vraag en in het algemeen komt dat het kind ten goede.

Waar nodig stimuleren dat BSO in voldoende mate aangeboden wordt. De buitenschoolse opvang kan beter geïntegreerd worden. Voordeel: niet allerlei busjes die heen en weer moeten rijden (milieu en tijd), en ouders kunnen werk en opvoeden combineren. Er moeten maaltijdfaciliteiten worden geboden. Een gezonde maaltijd hoeft niet veel te kosten, zeker niet als de bereiding en distributie wordt gecommercialiseerd.

Meer samen-scholen: Meerdere scholen onder één dak of vlak bij elkaar, eventueel gecombineerd met kinderopvang, peuterspeelzalen en andere wijkvoorzieningen in het hart van de wijk. Deze aanpak vraagt een lange termijnplanning. De gemeente is financier en treedt daarom op als regisseur. Scholen niet meer apart van elkaar bouwen, maar zoveel mogelijk samen onder een dak. Scholen moeten, voor zover mogelijk, faciliteiten met elkaar delen. Denk aan conciërges en administratieve ondersteuning, gymlokaal, muziek, bibliotheek. De gelden die zo bespaard worden moeten direct aangewend worden voor kwaliteitsverbetering.